在丽江永胜县羊坪彝族乡中心小学，有一位名叫刘海龙的乡村教师，从1987年至今，他一直坚守在乡村学校里，这一守就是31年，而这期间有12年，他的身份仅是一名代课老师。这是一种什么信念呢，带着钦佩和好奇，笔者走进了他的工作和生活……

1987年9月，年仅17岁的刘海龙老师通过县级考试成为了一名顶编代课老师。当时的代课收入是比较低的，一个月只能领到36.5到50块左右。微薄的代课金让很多和刘老师一样的年轻人都转行了，也有很多关心刘老师的朋友劝他去做其他工作。但他觉得自己坚持了这么几年，放弃自己也心有不甘，更重要的是山区的孩子也需要本地的彝族老师进行教育，特别是低年级阶段，需要双语教学。就这样，刘海龙老师一边上课一边坚持自学读完了丽江中师函授以及汉语言文学函授，并于1999年考上丽江民师班，2000年9月进入羊坪半寄宿制学校，从此结束12年的代课生涯，正式成为一名人民教师，走上了他钟爱的教育岗位。

羊坪乡中心小学的老教师焦毓怀，比刘海龙早三年参加工作，跟刘老师既是老同事，也是老朋友。“他相当敬重这份职业，特别热爱他的学生，对教书这个事业他有一颗火热的心。” 焦老师说。

“我们都喜欢上刘老师的课，刘老师讲什么都特别认真，讲得特别生动”。他的学生朱茵说。

“我们每次遇到困难刘老师都会帮助我们解决！”他的学生毛东梅说。

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对当地的彝族孩子，进学校学习汉语是必须要过的一关，刘海龙作为一名双语教师，是孩子们的汉语启蒙老师。一年级的学生刚刚进学校的时候，大部分不懂也不会讲汉语。点、横、竖、撇、捺，刘老师都要手把手去教，有些字词也需要通过刘老师翻译才能弄明白。

作为班主任，刘老师的工作琐碎而繁重，近年来村里年轻人纷纷外出打工，把孩子留在家里交给学校，刘老师教的六一班36个学生就有28个是留守儿童，教学之余他还义务承担起了家长的责任。四年级孩子们开始住校，刘老师耐心地教会他们被子怎么叠，鞋子怎么放。班里同学上体育课时不小心把脚弄破了，刘老师找来创可贴亲自为她贴上。平日里除了电话跟家长沟通外，还要定期去家访。朱茵同学的父母外出打工，由爷爷奶奶带着三个年幼的孩子留守在家。朱茵学习特别努力，在班上她的语文成绩一直都名列前茅。

31年来，凭着对教育事业的热忱和奉献，刘海龙多次获得乡、县级“优秀教师”的荣誉称号，2017年获得小学高级教师资格，2018年被丽江市教育局评为全市优秀山区教师。教书育人30载，无怨无悔做人梯。刘老师当年的教过的小不点有的已为人父母，他们的孩子又成为了刘老师的学生；也有的大学毕业后又回到羊坪乡工作。羊坪乡政府国土和村镇规划服务中心的马靖，1997年读三年级时刘老师教他，2008年考上了云南民族大学，毕业后考取公务员到松坪乡政府工作，2016年调回羊坪乡从事危房改造工作至今。

三十年的教育生涯，刘老师始终坚守着一腔热忱一腔爱，眷恋山区这片黄土更眷恋山区的孩子，他总庆幸自己选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，将会更加无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！(张虎　万志菊)